Foredrag 1

Kunstig intelligens

Hva er kunstig intelligens?

Vil teknologien gjøre oss late og ubrukelige, elle hjelpe oss å skape en bedre fremtid?

Jeg er ingen forsker, men som lærer og datanerd formidler jeg likevel solid kunnskap om kunstig intelligens på en spennende og lettfattelig måte.

Foredrag 2

Hvorfor gidde lese?

Burde vi fortsatt bruke tid på noe så gammelt som en bok?

Ja! Ved hjelp av forskning, anekdoter og en god slump humor, formidles gledene og gevinstene av å lese.

Jeg tror alle kan få mye ut av å lese mer – la meg gi dere noen gode grunner hvorfor.


Kunstig intelligens
er mitt nyeste foredrag fra 2024, mens Hvorfor gidde lese har jeg siden 2019 holdt over 50 ganger for mer enn 3000 personer.


HVEM ER PUBLIKUM?
Alle mellom 13 og 130 år. Jeg ønsker å forklare på en engasjerende måte alle kan henge med på, og tilpasser innhold etter publikum.

LENGDE?
I utgangspunktet rundt 45 minutter. Har dere andre behov, kan jeg tilpasse.

HVORFOR BRUKE MEG?
Som litteraturviter og språklærer, har jeg arbeidet mye med litteraturformidling. Som lærer og datanerd, har jeg også solid erfaring (og interesse for) kunstig intelligens. Jeg har også mange års sceneerfaring, og vet hva som skal til for å engasjere publikum.

KOSTER DET PENGER?
Ja, honorar varierer fra omfang, samt hvem som er arrangør. Ta kontakt for tilbud.

BESTILL FOREDRAG
Send meg en e-post eller bruk knappen under for å booke meg til skoler, organisasjoner, seniorsentre, eldrehjem, seminarer, kurs, fagdager, biblioteker — hvor enn det finnes folk som vil lære mer om kunstig intelligens eller bli inspirert til å lese mer.


«Dette er noe av det mer spennende og lærerike jeg har hørt på. Jeg er selv en jente med dysleksi som hater å lese og aldri har lest en bok, men dette gjorde sånn at jeg fikk litt lyst. Og det hadde ingen som kjenner meg godt trodd at jeg skulle si.» (Jente, 15)

«Du er sjukt flink til å prate, så det er veldig spennende å følge med!!» (Jente, 17)

«I dag forklarte du om kunstig intelligens på en måte som var veldig enkel å forstå.» (Kvinne, 86)